La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información, juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. La noción de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas de desarrollo de los países industrializados, y el término ha tenido una connotación más bien política que teórica, pues a menudo se presenta como una aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social.
La noción de "sociedad del conocimiento" es conceptualizada como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. Fue utilizada por primera vez por el filósofo de la gestión empresarialPeter Drucker, sus ideas fueron decisivas en la creación de la Corporación moderna, quien previamente había acuñado el término "trabajador del conocimiento" y hoy es considerado el padre del management como disciplina. En el decenio 1990-2000 fue profundizado en una serie de estudios detallados por autores tales como Robin Mansel o Nico Stehr.
La sociedad de la información: del conocimiento y la web 2.0 esta conectadas, cada una tiene que ver con la otra. Todas están enlazadas con las tecnologías de la información y comunicación, teniendo las anteriormente nombradas es mas fácil de obtener la información que necesitemos al instante, debido a que estas nos permiten distribuir, manipular y transferir la información, en este tiempo se hace necesario que todos aprendamos a seleccionar la información para el progreso y desarrollo de cada uno.
OPERADORES BOLEANOS Y BÚSQUEDA AVANZADA
"Los operadores booleanos definen la interacción entre las palabras y son and (y), or (o) y not (no). Cada uno con funciones diferentes que determinan las condiciones de la búsqueda, por lo que dependiendo de la especificidad de la información que se necesite será el tipo de operador que se utilice."
Ahora vamos a buscar: "El AVA, debe facilitar la interacción entre docentes y estudiantes, estudiantes con estudiantes; y la interactividad entre estos y la metodología de aprendizaje”.
En las propiedades de la búsqueda avanzada lo único que colocamos fue que el idioma fuera en español, de resto todo quedo igual.
Y esta es la información que aparece, el nombre del documento es Lineamientos Pedagógicos.UQ
Nos damos cuenta que este enlace pertenece a nuestra universidad, la Universidad del Quindio donde explica todo lo concerniente a la educación virtual.
La búsqueda avanzada nos dan un gran aporte, por que nosotros estamos acostumbrados a realizar búsquedas en cualquier pagina, la mayoría de las veces sin obtener los resultados esperados, ya con lo que hemos aprendido de los buscadores y metabuscadores son damos cuenta que nos facilitan cualquier tipo de búsqueda por que ellos realizan la selección para que los documentos que encontremos contengan la información realmente estamos buscando.
DIFERENCIAS
ENTRE LOS FILTROS DE BÚSQUEDA
AND
OR
NOT
Operador
de restricción
Operador
de expansión
Operador
de restricción
Localiza
todos los registros que contengan los términos de búsqueda especificados
Localiza
registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados
Localiza
los registros que contengan el primer termino de búsqueda pero no el segundo
Los operadores boleanos para nosotros los estudiantes de la información son muy importantes, por que debemos realizar y encontrar los resultados exactos para de tal forma ofrecer una información clara y concisa de lo que nos solicitan, ya no podemos seguir buscando como antes y encontrar miles de paginas que la mayoría de las veces no nos brindan ningún beneficio, los operadores boleanos, la búsqueda avanzada, los buscadores y metabuscadores hacen que se nos facilite el acceso a una información clara y precisa.
METABUSCADOR
Que es?
"El metabuscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores."
Zapmeta, es muy agradable a la vista, su pagina de inicio es muy parecida a la pagina de inicio del buscador google,el resultado de la búsqueda la obtiene de muchisimos buscadores como: YouTube, Yahoo,Wikipedia e infinidad de buscadores mas. nos permite realizar una búsqueda avanzada, nos brinda la oportunidad de encontrar imagenes, videos entre otros de la misma consulta.
Realice una búsqueda acerca de los mitos sobre la educación virtual y estos fueron los resultados.
vamos a ver que imágenes nos muestra
El resultado es que no encontró ninguna imagen acerca de los mitos sobre la educación virtual.
Ahora vamos a ver en vídeos.
Encontró muchos vídeos del buscador YouTube.
Doy clic en uno de los link, y esta es la información que nos muestra.
Su pagina de inicio nos inspira tranquilidad, su búsqueda esta potenciado por el buscador Google, nos da la oportunidad de realizar una búsqueda avanzada, nos brinda informacion desde la web, imágenes, vídeos de la misma consulta, no da la opción de establecerla como pagina de inicio.
El tema sobre el cual voy a realizar la búsqueda sera mitos sobre la educación virtual.
Y estos son los resultados en la web
Si vemos en imágenes
Y en vídeos
Ahora vamos a elegir uno de los enlaces que nos proporciono la web al momento de la búsqueda.
10 Mitos de la educación virtual, http://www.iiis.org/CDs2008/CD2009CSC/CISCI2009/PapersPdf/C317LQ.pdf,, en mi vida como estudiante tiene un impacto grandisimo por que a veces no tomamos enserio la educación virtual, dejamos pasar las fechas para la entrega de trabajos, y como ya lo habíamos visto en una de las unidades de Metodología y estrategias del aprendizaje virtual, los plazos son para cumplirlos no importa si nos dediquemos a estudiar en el día o en la noche lo importante es hacer la entrega de nuestro trabajos el día estipulado, por que uno de los mitos que mas gira entorno a educación virtual es ese, que es muy fácil y la exigencia no es mucha.Otro de los mitos es que la educación virtual es autodidacta pero no es así por que contamos con el recurso de enviar mensajes o preguntar en el foro todo lo que no entendemos y de esta forma encontramos respuesta de nuestros tutores y compañeros.
En conclusión,
METABUSCADORES
Zapmeta
Ixquick
Consulta
en muchos buscadores
Su
búsqueda es potenciada por el buscador Google
Encuentra
muchos resultados en la web, vídeos
Encuentra
muchos e interesantes resultados en la web, imágenes y vídeo
Las
imágenes son limitadas
Nos
muestra muchas imágenes de la búsqueda que realizamos
Es
muy fácil para navegar
Es
muy fácil para navegar
Estos dos metabuscadores nos brindan información
muy importante y oportuna para nuestras consultas.
lunes, 19 de septiembre de 2016
BUSCADORES
"Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa."
Conexcol es un motor de búsqueda colombiano , que nos da la oportunidad de tener fácil acceso a todas las posibilidades de búsqueda , esta clasificado por categorías arte, ciencias sociales, computadores e Internet y muchas otras, ademas nos brinda la posibilidad de buscar por secciones por ejemplo: chat, clima.e-mail, etc., y otra de sus características es que hace honor a nuestra bandera colombiana.
Mi búsqueda fue Ambiente virtual de aprendizaje, observemos cuales son los resultados que nos arroja.
El resultado de la búsqueda nos muestra que en siete sitios podremos encontrar la información que necesitamos.
Vamos a darle clic en uno de los enlaces para ver que nos muestra.
El enlace nos lleva a una pagina del Sena Sofia Plus, que es donde ellos brindan la información de los cursos que ofrecen de manera virtual.
Este buscador es muy completo nos ofrece la oportunidad de encontrar información en la web de el tema que necesitemos, imágenes, vídeos, noticias y hasta nos brinda la oportunidad de ingresar a nuestro correo hotmail, me parece que es un motor de búsqueda muy completo.
Mi búsqueda nuevamente va a ser ambiente de aprendizaje virtual.
Este es el resultado de la búsqueda nos damos cuenta que tiene muchisimas paginas; nos arrojo 911.000 de resultados es casi imposible que entre todos estos nos podamos encontrar lo que necesitamos.
Doy clic en unos de los link a ver que información nos muestra.
en link nos redirecciona a otro link, a la pagina de wikipedia, que para mi es una de las paginas mas completas y la información que nos brinda es muy fácil de entender.
Si le damos clic en imágenes, encontramos
Si damos clic en videos, esto es lo que nos aparece
la educación virtual ya no es un mito es una realidad y muchas de las mejores universidades, academias, instituciones del gobierno, dan la opción de estudiar de forma virtual, con muy buena temática de estudio y con las mismas posibilidades de obtener un trabajo como las personas que estudian de forma presencial, la educación virtual ha tenido un muy fuerte en mi vida por que gracias a este tipo de educación en un futuro no muy lejano voy a ser una gran profesional, comprometida con mi labor.
En conclusión el primer motor de búsqueda Conexcol, me parece que las respuestas son muy limitadas, en este no encontramos la opción de imágenes ni nada que nos represente en forma gráfica lo que necesitamos y cuando miramos el contenido del link la información no es clara, respecto al segundo buscador Bing las opciones de respuesta son múltiples, en este si encontramos imágenes, vídeos, noticias de nuestra búsqueda y la información que nos brinda al acceder a sus paginas es muy fácil de comprender
1. Conclusiones del recorrido realizado por el curso "Como ser un estudiante virtual exitoso"
El curso cuenta con cinco sesiones todas muy importantes, que nos brindan toda la información que pudiéramos necesitar para saber como convertirnos en un estudiante virtual exitoso.
Pienso que todas las personas tenemos temor al enfrentarnos a la educación virtual por que como seres humanos que somos, cuando salimos de nuestra zona de confort pensamos que todo esta mal, ademas son muchos los mitos y apreciaciones de las personas acerca de la educación virtual, debido a que todos relacionan el estudio virtual con soledad, con que es algo que realizamos solos, la asesoría de nuestro tutor no va hacer presencial y si tenemos una duda en el instante quien nos la va a resolver, que este tipo de educación se hace mediocre por que es mas fácil, pero lo que nadie se me imagina es que la educación virtual es muy exigente, y que para ser estudiantes virtuales exitosos debemos combinar disciplina, constancia, responsabilidad, entre otras y que aprender solo depende de nosotros.
2. El resumen individual de la lectura seleccionada en el trabajo grupal.
La brecha digital y la educación
Cuando se habla de nuevas tecnologías, uno de los temas que mas surge de forma repetitiva es el acceso a ellas.
La teoría de la brecha digital de la brecha de desniveles de conocimiento
La teoría del knowledge-gap, o de desniveles de conocimiento fue planteada por Tichenor-Donohue y Olien en 1970, y está constituida por una serie de estudios sobre la difusión de conocimientos, campañas informativas y la difusión de innovaciones en el ámbito de las políticas sociales, Wolf dice que los medios masivo (medios de comunicación) a, aumentan las desigualdades sociales y hacen parte del incremento de las diferencias, de esta manera aparecen nuevas formas de desigualdad y de desarrollo desigual, este planteamiento hecha por tierra que por solo existir e implementar nuevas tecnologías, introducirán mejoras en la sociedad. También nos aclara que la neutralidad de la tecnología no debe ser generalizable, por que siempre se beneficiaran mas unos sectores sociales que otro.
George Landow, afirma "una tecnología siempre confiere poder a alguien. Da poder a los que la poseen, a los que la utilizan y a los que tienen acceso a ella",desmentido el mito de neutralidad tecnológica, podemos concluir que la población con estrato socio-económico mas alto tienen prospensión a adquirir la información de forma mas rápida que los sector donde los estratos de nivel socio-económicos son mas bajos, así que el desnivel de conocimiento entre estos dos segmentos tienden a aumentar en vez de disminuir (Wolf, 1994).
según la teoría del knowledge-gap,la diferencia en la obtención de la información se debe a dos factores:
El nivel Adquisitivo:"La innovación tecnológica y sus modalidades de comercialización y de entradas al mercado constituyen claramente unos vectores que reproducen algunos desniveles de conocimiento que a lo mejor se estaban cerrando en referencia a las tecnologías de comunicación más antiguas".(Wolf, 1994: 79)
El nivel cognitivo: las personas que estén familiarizados con las nuevas tecnologías pueden acoger fácilmente otras nuevas tecnologías por que serán semejantes.
Debido a las diferencias en el nivel adquisitivo los fabricantes de computadores y los proveedores de conexión a Internet siempre seguirán apuntando a los sectores que ya vienen consumiendo tecnología.
Una división sin matices
Al hablar de brecha digital, de conectados o no conectados estamos dejando de lado otro tipo de variables no menos importantes. Según un estudio de un grupo de investigadores de los Ángeles (EE.UU), afirman que la divisoria digital facilita la identificación de desigualdades entre los que poseen y no poseen computadoras, con o sin acceso a Internet.
Los autores citan el concepto de habitus("esquemas comunes de percepción, concepción y acción"), el habitus se pude entender como el principio que estructura las formas en las cuales los individuos se conectan a una tecnología de la comunicación con diferentes metas, gustos, actitudes o expectativas. (Jung, Linchuan Qiu, Kim, 2001)
"Inforricos" e "Infopobres"
la brecha digital a producido lo que muchos autores de habla hispana han denominado la división entre en "Inforricos" (aquellos que tienen acceso a un gran caudal de información) e "Infopobres" ( quienes permanecen marginados de ese acceso a la información), en la visión del ideologo Nicholas Negroponte, no aparece esta división, lo que dice es que "las fuerzas que determinan la difusión del uso de la computación no es social ni racial ni económica, sino generacional. Los pobres y los ricos son tanto jóvenes como viejos." De igual forma ignora otros factores sociales que se deben dar antes del acceso a las nuevas tecnologías(necesidades básicas de alimentación, el acceso a electricidad, entre otras), factores que tienen excluidos a muchísimos segmentos sociales en todo el mundo.
La brecha digital en las escuelas Argentinas
"Brecha digital, el nombre de una segunda exclusión social", según el informe publicado por el Periodismo Social, Argentina aparece detrás de países vecinos como Uruguay y Chile en la cantidad de de computadoras personales, también a la retaguardia en la aplicación de programas de inclusión digital de sus ciudadanos, en particular los más jóvenes, como los de Brasil. En este sentido, en nuestro país, sólo 6 de cada 100 internautas que usaban accesos públicos al promediar 2004 se servían de la conexión en instituciones educativas. Según este informe , especialistas de todo el mundo han proyectado ya una segundad brecha digital, que separa a los que tienen algún acceso de los que disponen de banda ancha y usan las TIC's para algo más que comunicarse, enviar correos, chatear o jugar en red. (Periodismo Social, 2004)
De la brecha digital a la brecha cognitiva
La organización Periodismo Social destaca los conceptos de Laura Serra,directora de proyectos del portal educativo Educar,ella estima varios niveles de brecha digital:
Disponibilidad de equipos para conectarse a la Red
Posibilidad de conectarse
Conocimiento de herramientas básicas
Capacidad para que la información accesible en la Red se convierta en conocimiento.
Laura Serra habla sobre lo común de que los alumnos "bajen" sus trabajos de Internet sin importarles no complementarlos con otras informaciones o con su punto de vista y son entregados a sus profesores, quien en muchos casos no sospechan que se trata de plagio.
Si un usuario no logra participar eficazmente en todas las oportunidades que ofrece la Internet, no se puede decir que tenga "acceso" a la red, aún cuando posea un ordenador y esté conectado; los usuarios que no consiguen que se preste atención a sus ideas y opiniones, o distinguir lo útil de lo inútil carecen de "credibilidad" y de los medios para evaluar la credibilidad de lo que encuentran" (Burbules, Callister, 2000: 41)
3. Percepción personal sobre el recorrido realizado por la página de inicio de CIDBA
La pagina de inicio de CIDBA cuenta con muchos recursos que son de mucho interés para nosotros los estudiantes virtuales, es muy fácil de acceder a sus herramientas y nos brinda la posibilidad de comunicarnos con nuestros compañeros y docentes de forma sencilla.
4. Video de YouTube sobre trabajo en equipo, que más se ajuste a la forma como se sintió trabajando con sus compañeros. Hacer su reflexión personal.
Aunque no realizamos el trabajo en equipo, estoy convencida que es una de las mejores formas de trabajar es en grupo, por que nuestros compañeros nos aportan y de igual forma nosotros le aportamos a ellos ideas positivas y esto se refleja en la entrega de nuestros trabajos.
